viernes, 18 de mayo de 2007

5. AMAR LEER (EXPOSICIÓN)
















Del 23 de Abril al 9 de Mayo, la exposición "AMAR LEER" ha estado en la Biblioteca Municipal "Fernando Palanques" de Vélez Rubio.

De los 27 paneles de la exposición los alumnos eligieron aquellos que más le llamaron la atención. A continuación recogemos los carteles y el porqué fueron elegidos.



IDJUT: Me gusta este póster porque la niña está leyendo con el casco puesto para que no le moleste nadie y pueda leer el libro tranquilamente.
También puede llevar el casco para ir de viaje.
QUERIEN: Elegí esta foto porque me llamó mucho la atención el dibujo. Cuando leí el texto del dibujo y vi el libro que está leyendo observé que se parece a un libro que yo tengo. Me gustó mucho la foto cuando leí el texto me gustó aún más.

ALURA: A mí me gusta este cartel porque en la foto sale una niña leyendo un libro viejo. Se ve que se lo está pasando bien leyendo un libro que podría ser de su madre. Un libro no tiene que ser nuevo para que a uno le guste.
MALUZ: Elegí este cartel porque me llamó la atención que la niña tan pequeña esté leyendo e imitando a los personajes del libro, a la vez que se relaja.
Leer da la vida y todas las ideas que tenemos son gracias a los libros y a la lectura.

ALADMUNE: Esta imagen me ha emocionado porque cuando está leyendo te metes dentro. Esa fotografía te lo está diciendo con las mismas palabras: “leer es como beber en una fuente de agua” y leyendo aprendes a valorar las cosas.


SONOVANRIAI: He elegido este cartel porque me parece un buen ejemplo de cómo la juventud, la edad media y la ancianidad leen independientemente de la edad. Leen porque les gusta, le apasiona leer y no les importa lo que los demás piensen.

ELI: Me gusta este texto porque explica que no hay límites para leer. ¡Altura, edad, raza, etc... Leer es bueno: te da vida, imaginación... Este texto es fundamental porque te das cuenta de lo que es la LECTURA.

ÓRMAN: Esta foto, simplemente, la he elegido porque al ver cuatro personas de diferentes edades me llamó la atención. También leí el texto y me gustó al igual que el dibujo. Al ver el nombre del filósofo que lo escribió (Chao Chao) me hizo gracia.

ERGORJ: Me gustó porque habla de que la lectura no tiene edad. A cualquier edad me puedo meter en un libro de aventura, fantasía o miedo.

SÚSJE: He elegido este cartel porque, además de que me gusta, me transmite un mensaje, la lectura no tiene límites de edad, como la Coca-Cola: para los niños, para las niñas, para los hombres, para las mujeres, para los ancianos, para las ancianas... También porque dice que se puede leer en cualquier sitio, hasta en un muro, en la calle. Es mentira que no hemos ido a la India, a Londres, a Hawai, a la isla en la que hay un tesoro... Siempre estamos en alguno de esos sitios y muchos más, ¿sabes cuándo? Cuando LEEMOS. Lee y conocerás nuevos mundos.


LELIBI: I like this photo because she is thinking what she could write on her piece of paper. And I like it becuase there is lot´s of pictures. You can see her reflection in the mirror. /////Me gusta esta foto porque está pensando qué puede escribir en su papel. También me gusta porque hay muchas fotos en las pared. El reflejo de la mujer en el espejo es bastante sugerente, como courre con la lectura.

SÉMªJO: Yo elegí este cuadro porque me gustó mucho el dibujo. Luego cuando lo leí me di cuenta de que era un poco triste, pero ya no podía hacer nada porque estaba la foto echada. Sin embargo cuando lo volví a leer me gustó muchísimo.

ORGEGIA: I picked this poster it looked interesting and different from the others and when I read it, it was nice so this is the one I picked.//// He elegido ese poster porque me pareció interesante y diferente a los otros. Cuando lo léi me gustó y por eso lo elegí.

ISJULUAN:Elegí este texto porque me llamó la atención su color, lo que pone y las mujeres que hay a su alrededor porque me recordaron el día de la madre.



SÉISJULO: A mi me gusta este cartel porque las oraciones significan que si lees mucho pillas el vicio de la lectura. Si te encanta un libro y no te lo has leído entonces quieres ir a por él porque te encanta.

DRÉSAN: He elegido este póster porque leí el texto y lo que más me gustó fue: me escondía adentro con un gato y un libro, esta pasión por la lectura fue incrementada por el descubrimiento de un pariente lejano y también por la distancia. La persona que lee lo más seguro es que le gusta leer y ama la lectura como a su vida.



NIDA: Me gusta este cartel porque al leer el texto te dan ganas de leer. El dibujo me dice algo especial: una chica tranquilamente leyendo un libro e un sofá, así es como nos gusta leer: tranquilos. Esa chica misteriosa me invita ainvestigar quién es, porque me fascina el misterio y el texto es una reliquia, para mí dice que que no importa nada solo leer y explorar otros mundos, este texto me gusta porque ¡soy un fan de la lectura!

miércoles, 2 de mayo de 2007

4. RECOMENDAMOS LIBROS

martes, 27 de marzo de 2007

3. EXPLICAMOS LO QUE SIMBOLIZA EL TUSITALA





A continuación os explicamos lo que simboliza nuestro TUSITALA.





  • SÉISJULO: Representa que cuando lees un libro que te gusta, sonríes, y al mismo tiempo no haces caso de lo que tienes alrededor. Sólo estás concentrado en lo que va a pasar.
  • MALUZ: Un niño leyendo un libro es un niño feliz y se imagina un montón de letras de colores a su alrededor. Cuando leemos estamos entre las nubes. El color verde del mundo significa la hierba y los árboles; el azul, significa todo el agua. Queremos que en el mundo no haya guerras y que esté verde y azul.
  • SÚSJE: Cuando un niño lee un libro es como si estuviera dentro del libro, y a la vez que está dentro está muy alegre porque está aislado de todo, está en otro mundo. También representa que cuando el mundo está leyendo, "está en las nubes". Bueno, qué, ¿os gusta?
  • NIDA: Leyendo eres feliz, sonríes, te diviertes, etc... Al que le gusta leer, leer es la vida. Los colores del libro atraen igual que un libro. El mundo es azul y verde porque así lo queremos. Las nubes son ideas e imaginación. Al leer un libro se está en las nubes. LEE Y SÉ FELIZ.
  • SÉMªJO: La Tierra sobre las nubes es que cuando leemos estamos en las nubes. La cara feliz es que cuando leemos somos felices y se nos olvidan las cosas que nos preocupan. El libro es la lectura que nos hace felices.
  • LIE: Un mundo que está sobre las nubes porque cuando leemos estamos en las nubes y se nos pone una cara feliz como la que sale del libro porque somos felices al leer.
  • ÓRMAN:En el libro de colores cada color tiene su significado: el azul, la paz y la tranquilidad; el amarillo, la luz y la luminosidad; el verde, la esperanza y la naturaleza; el rojo, el poder y la superioridad. La cara representa un niño sonriendo que está dentro del libro, se lo pasa bien leyendo. El mundo azul y verde, sin contaminar. El mundo sobre las nubes simboliza que cuando leemos estamos en otro mundo, o lo que es lo mismo, en las nubes. Y las cuatro palabras de colores el nombre.
  • DRÉSAN: Un niño que está feliz porque lee un libro y eso le gusta. Está en las nubes y está orgulloso porque tiene la suerte de saber leer porque otros niños no saben.
  • ERGORJ: La cara del niño en el libro significa que cuando un niño se pone a leer se mete dentro del libro.
  • ORGEGIA: Representa que estamos locos por la lectura y nos gusta mucho leer.
  • IDJUT: Significa que somos felices leyendo y que cuando estamos leyendo estamos en las nubes.

lunes, 26 de marzo de 2007

1. EL TUSITALA DE LOS VÉLEZ

En este blog alumnos y alumnas del C.E.PR. DOCTOR SEVERO OCHOA de Vélez Rubio vamos a ir colgando recomendaciones de libros que hemos leído.
Desde este blog queremos animar a leer y así fomentar la lectura.

2. DISEÑAMOS UN TUSITALA

Después de leer de forma colectiva "La Isla del Tesoro" descubrimos que los indígenas de la isla de Samoa llamaban Tusitala a Robert Louis Stevenson. En el idioma de estos indígenas TUSITALA significa el que cuenta cuentos.

Decidimos que teníamos que diseñar un Tusitala y nos pusimos manos a las obra. Todos aportamos nuestras ideas y dibujos y el resultado es el siguiente: